校刊《香樟树》

◆阅读之光◆

生与死

——读《报任安书》有感

高二（1）班  高洲

《过零丁洋》里有一句名垂千史的话：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”面对生死，有人或许以生践志，亦或许以死明志，亦或许苟且偷生。  

论生：在《报任安书》中，司马迁终于有机会吐露压抑了许久的痛楚：“且夫臧获婢妾，犹能引决，况仆之不得已乎？”“每思其耻，汗未尝不发背沾衣也。”他是何等的痛楚啊！在古代文人墨客眼中，遭受极刑，那是何等的奇耻大辱。可是，司马迁却欣然接受了，因为他心中有一个信念，就是完成著作《史记》而表于后人，这就是以生践志。  

还有一种，无耻小人总是惜命，为了使自己活得更久些，做一棵墙头草-----两边倒，东倒西歪的。譬如，《红岩》书中-------浦志高，在面临着国民党反动派的严刑拷打时，却放弃了革命党人心中的信念，出卖自己的灵魂，心甘情愿的为国民党做走狗，甚至严重损害了共产党的利益。这类人或许能够活些时日，但灵魂上却深深烙印上了“叛徒”的耻辱。这就是苟且偷生吧。  

论死：飞蛾扑火，众人皆知，为了追逐那短暂的光明，心甘情愿地冒着被烧死的危险，冲向火光，在终于汲取到那一丝丝的温暖时，也奉献出自己的生命！  

古代爱国主义诗人屈原，遭受奸佞的诽谤，直到最后被楚怀王放逐，也依旧保持高洁之身。屈原行走在江畔上，坚守着“举世皆浊而我独清，世人皆醉我独醒”的情操，沉吟江畔，“至死不悔”，死得壮烈，死得浪漫！再如《红岩》中江姐，面对着国民党反动派的各种酷刑，无所畏惧，誓死忠于党，这就是以死明志吧！  

何为生？不在于活得是否长久，在于活得是否绚烂。  

何为死？不在于死的方法如何，在于死得是否有价值。  

【点赞】以生践志壮哉，以死明志亦壮哉。  

（指导老师：潘映龙）  

生与死

——读《报任安书》有感

高二（1）班  周雪雯

“有的人活，他已经死了；有的人死了，他还活着”，这句话使我想到司马迁用自己的人生对此作出很好的诠释。  

司马迁口出“恶”言，便落下刑罚，遭受宫刑之后，作为一名文人，为了保全名节，本应自行引决，但思及自己的理想，要完成一部“究天人之际，通古今之变”的著作，使得自己能够显露于世，于是他默默忍受了令人耻笑的宫刑，忍受多年的孤军奋战。  

在《报任安书》中，他终于有机会吐露压抑了许久的痛楚，“且夫藏获婢妾，犹能引决，况仆之不等已乎？”他是何等的痛苦。可明知道是这样一条艰苦的路，他却还是毅然迈出自己的脚步。“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”，这就是他的生死观。  

韩信曾经为了自己的志向，宁愿忍受胯下之辱，也不想飞蛾扑火，为什么？为了未来，为了自己的志向，最后他毫无意外的实现了自己的梦想，成为了战无不胜，所向披靡的大将军。  

面对这样的处境，为何还能毅然决然的迈出这样一步？  

因为他们有梦，为了信念，为了梦想，他们在后人心中留下了顶天立地的形象。  

论生，还有另一种，无耻小人总是惜命，为了自己活得更长久，甘愿做一棵墙头草------正如名著《红岩》中所述的浦志高一样，在敌人面前的姿态做牛做马，在地下党面前甜言蜜语，人的尊严消亡殆尽，命是得以保住了，可是人呢？终日活于担忧之中，两边倒，他们是中国人的耻辱，他们为了换取一时的安宁，一时的荣华富贵，背叛了自己的国家，出卖了自己的灵魂。  

再有华音醉心名利，汲汲富贵，致使管宁割席与之绝交；扬雄趋炎附势，巴结王莽，招天下文人鄙弃；关起为得骈名。杀妻取信，遭世间百姓万代唾骂。  

屈原吟沉江畔，至死不悔；陶渊明封印辞官，饮酒采菊；朱自清拒绝“美粉”……他们坚贞，他们有观念，他们有志气，他们在一番矢志不渝的坚贞中，成就了万代英明，在后人心中，他们挺直了脊梁的顶天立地的形象，他们是不朽的丰碑。  

那些汉奸们，为求生而投敌，也许获得一时的荣华富贵，留下一生的骂名，一辈子的耻辱。  

人一生中或生或死，或长或短，我们要让生命大放异彩，这才活得有价值。  

【点赞】司马生亦伟大，屈原死亦浪漫。             

（指导老师：潘映龙）  

生与死

——读《报任安书》有感

高二（1）班  崔江鹏

“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也。”这是《报任安书》里的一句尽人皆知的话，司马迁用它很好地诠释了自己的生死观。司马迁口出“恶”言，便遭受宫刑，但思及要完成一部“究天人之际，通古今之变”的著作，于是默默忍受了令人耻笑的宫刑，明知道是这样一条艰苦的路，却还是毅然迈出自己的脚步。  

越王勾践，是大家所熟知的人物，为了复国卧薪尝胆，忍辱负重，最后终于成功消灭吴国，取得胜利。品尝苦胆，睡在薪草上，这不是一个皇帝所应有的待遇。他为了复国是多么的艰辛。不但要受到自己内心的谴责，还要受尽天下人的耻笑。这是何等的痛苦，他本可以一死了之，但他毅然踏上了这条复国的艰辛道路，迈出自己的脚步。这是为什么？为了一个信念，一个梦，一个复国的梦！  

飞蛾扑火，人尽皆知。为了那短暂的光明，心甘情愿地冒着被烧死的危险，冲向火光，在终于汲取到一丝的温暖时，也奉献出了自己的性命。  

“生当作人杰，死亦为鬼雄”，这是南宋词人李清照赞美项羽的诗。项羽在楚汉相争中大败，一路逃到乌江边。却愧对江东父老，而自杀于乌江边，他原本可以逃回江东，等待时机，再度东山再起，以他在江东的声望，绝对可行，可由于内心极度的谴责，便在乌江边自刎了。  

伟大的爱国诗人屈原，“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”，体现他高洁的品格和远大的政治理想，不愿随波逐流，在他的政治理想破灭后，在他的祖国沦丧后，他“宁赴湘流，葬于江鱼之腹中，”也不愿“蒙世俗之尘埃”，他以死来体现生命的意义和尊严，把人格理想看得比生命更重要。为什么？为了光明，所以宁愿牺牲。  

何为生？不在于活的是否长久，在于活得是否绚烂。何为死？不在于死的方式怎样，在于死得是否有价值。  

人生短暂，我们无法控制，但它所散发的光辉是我们亲手创造的。让生命大放异彩，这才是活的价值。  

【点赞】为义而死重于泰山，为利而死轻于鸿毛。           

（指导老师：潘映龙）  

幸福的感觉

高二（10）班  方小丽

幸福是什么？我的回答：阅读是幸福的,那是获得知识的幸福,是抚慰心灵的快乐。人生因阅读而幸福。  

读读唐诗吧！每当读到“开轩面场圃,把酒话桑麻”,就会想到孟浩然那休闲的农家生活；每当读到“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”，就会想到李白的壮志豪情；每当读到“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”，就会想到友人惜别时的不舍；每当读到“采菊东篱下,悠然见南山”，就会想到陶渊明的淡泊明志。  

读读《三国》吧！谁都没有去过那个年代,去亲身经历那处于汉晋之间的动乱,可是,通过那短短的文字,却不由自主地让我们浮想联翩,千年前的诸侯争霸的画面历历在目。子龙的骁勇善战、舍生护幼主；孔明的机智谋略、赤胆忠心；曹操挟天子以令诸侯的枭雄谋略……神游之间,仿佛身处其中,经历了这场长达数十年的血与火的洗礼、智与勇的较量、情与理的融合、正与恶的斗争。此时,你不感到幸福吗？  

读读《飘》吧！玛格丽特的《飘》，翻看了N遍却终不释手。大概是这本书很符合我的人生观吧。依稀记得有句话是这样的：我从不是那样的人,不能让一地的碎片,耐心的把它们凑合在一起,然后对自己说这个修不好的东西跟新的完全一样。一样东西破碎了就是破碎了,我宁愿记住它最美好时的模样,而不想将它修补好,然后终生看着那些碎了的地方。  

读读《没拼过的青春不值一提》吧！作者是同济大学的一名学霸,也是一档节目开播以来第一位把答题墙答穿的,因此我将他奉为男神。男神就像是一位从古书中走出来的谦谦君子，温润如玉但又不失昂扬锐气。他的身上带着一股与生俱来的“雅气”，但该出击时却毫不退缩。“没拼过的青春不值一提”，是他的宣言。在书里，他与大家分享自己人生中一次又一次的“NG”，以及之后的痛定思痛和放手一搏。考砸了没关系，成功逆袭就行了；失恋了没关系，努力绽放就行了；跌倒了没关系，再来一次就行了。在青春里，你有那么好的年纪，为什么不拼一把呢？  

阅读,是一种精神的沐浴,心灵的交谈；阅读如吟唱一首生命的咏叹调,如欣赏一幅文人画,让我们感到无尽的幸福。  

【点赞】阅读,一身阳光的沐浴；阅读，一次心灵的交谈。  

（指导老师：王承光）  

我的读书故事

高一（5）班  荀福婧

在那天之前，对书的认识，仅仅的只是停留在“学习”的层面上，而那天后，读书的感觉，一切的一切都发生了翻天覆地的变化，原来，读书可以这么有趣！  

去年的某个夏天，刚考完试回家的我，疲惫不堪，再加上语文好多题都好陌生，心情早已跌入冰窖，整个人好像生了一层冰霜，可现在明明是夏天啊！  

刚进家门，鞋都没换，就直接冲进卧室。书包随意一扔，“咚”的一声，不知道是书包摔在地上还是心摔在地上，无所谓……  

一头埋进柔软的床上，眼泪止不住地流，我抬起头，努力地伸手接住，然而，每滴都还是暖暖的时候，刚碰到手就碎了，碎了一地哀伤。  

这时，妈妈进来了，手里拿着一本厚书，和一杯热奶茶。  

我慌忙地擦了擦眼泪，可还是不停地抽泣，好像要窒息一样。  

“哎，妈，你，你怎么来了?”  

“哦，我是来找你谈谈的，来，坐这。”  

“孩子，你要知道，学习是要用自己的方法，不仅仅是死记硬背……”  

送走妈妈后，尝试看妈妈送来的《现代文阅读》。打开台灯，由于突然见光，有些恍惚，我翻开书，看着密密麻麻的文字，是写什么树啊，草啊，河啊，可我就是看不进去。  

我摘下眼镜，合上书本，走到阳台上去，站在那里，感觉很舒服。  

趴在扶栏上，夏日的微风拂乱我的发丝，不时几声狗吠，远处小溪边的芦苇荡中传来阵阵蛙鸣，使我原来有些烦躁的心逐渐平静。  

由于摘下眼镜，眼前的一切景物都仿佛变得神秘，惹人去探究。  

远处那条小溪，平静，安逸，因天色渐晚，小溪上方弥漫着一层薄薄的雾气，一阵微风吹来，湖面霎时荡起层层的波，此刻若真要说缺些什么，我想应该是水面上停泊的小船吧，想着想着竟有些“烟笼寒水月笼沙”的意味，我的心情好转许多。  

此刻的桑地里也是绿波荡漾，在月光的笼罩下，泛着冷冷的光。这时，我多想走下去，走到那桑林中去，月光透过新型的小叶洒在地上，星星点点的，林子里的小虫，也时不时地鸣叫，此刻多想找一个矮矮的树桩，沐浴着月光，静静地和草而眠，直到天明……  

一声狗吠把我的思绪拉了回来，环顾四周，看见房间里原本刺眼的灯光竟变得柔和，柔和得就像这月光。  

突然想起那篇未读完的文章，留恋地看了一眼背后的景物，回到我的房间。  

重新打开书本，戴上眼镜，那本书的墨香充斥着整个鼻腔，我知道，这是知识的味道。  

重新看那些文章，描写得如此细致，深深地吸引着我，一篇接一篇地看。  

我知道了读书的真正含义，那就是通过读书去发现生活，发现身边一切美好的事物，收藏一生，有益一生。读书不只是为了考试，升学，更多的是为了提高个人修养。  

我的读书故事很平凡，但启示我，要让书本联系生活。  

【点赞】读书足以怡情，读书足以长才。  

（指导教师：施雪宏）