研无止境——督查随笔

学无止境，教无止境，还有研无止境。科研兴教，切实抓好教研组工作尤为重要。

教研组是教研网络中最基层的单元，肩负着集体备课、集中教研、研讨交流、教学竞赛、青蓝工程、六认真督查、承担课题研究等，组织好学科带头人的示范课、骨干教师的观摩课、成熟教师的公开课、教研组内的研讨课、青年教师的汇报课、参加上级组织的会教课，活动中教研组长是教研组的组织者、引导者、指挥员、战斗员。

督查中，发现初中数学教研组，教研气氛浓烈，教研活动形式多样，不流于形式，不搭花架子，不唱高调，靠实靠谱，教师参与教研的积极性高，教研效果明显。

听老师们反映，原来他们有一位好的教研组长韩金龙老师，他在制订教研活动计划时，就明确提出，我们本学年的教研指导思想以整体推进素质教育为目标，以课程改革为中心，以提高课堂教学效率为重点，以课堂教学为切入点，以理论学习为先导，以案例分析为载体，以提出问题、分析问题、解决问题为核心，以带着问题实践——反馈——调整——再实践为基本模式，以提高学科教学质量为目的。在教研组活动中，为大家放好样子，开学第二天就组织教研活动，带头上公开课，邀请全组同志和领导参加。课后进行评课，谈他的备课思路，预设生成，课件制作，这节课成功的地方，还需努力完善的方面，让大家心悦诚服，更与我们拉近了距离。我们主动邀请他和组内老同志去听课指导，同事之间相互听课研讨，相互促进提高，教研活动成为我们的自觉行为。同时，还指导我们集体备课、资源共享，怎样写教案，怎样上课，怎样在课堂上鼓励学生、引导学生，怎样提问，怎样巩固练习，怎样课堂小结，怎样做学生思想工作，怎样批改作业，一招一式地指导我们，还帮助我们提高听课及评课的基本功，听课前的准备，听课时听什么？看什么？想什么？

提高教育教学水平的立足点在教研组，提高教育教学质量的主阵地是课堂，教研组活动的制度化、常态化，要贯穿于整个学年的教学工作中。多学、多问、多听、多看，让教师在借鉴中成长，在探索中提高，在发展中完善，坚信各教研组都能这样，成熟教师将更加成熟，青年教师会快速成长，教学质量能成倍提升。