如何解答“历史感悟”类试题

随着新课程改革的深入，中考历史试题中感悟类试题日趋增多。感悟类试题是历史开放性试题中最常见的一类试题，此类试题往往以历史事件为依托，要求回答出对历史事件和历史现象的认识，考查学生的“过程与方法”以及“情感态度和价值观”。

例题：

（1）“知而获智，智达高远（意思是：学习知识可以获得智慧，不断学习可以使智慧达到高远的境界）”，这是中央电视台科教频道的一句公益广告词。就历史学习而言，它表明不仅要掌握基本的历史知识，而且要在此基础上形成历史思维能力以及情感震撼与价值判断。

请举出一则对你情感震撼最大的史实（课内、课外获得的史实均可），并写出你的情感震撼或启示。

（2）英国著名哲学家弗兰西斯•培根说：“读史使人明智”。唐太宗说：“以古为镜，可以知兴替（意思是：用历史作镜子，可以知道兴亡）。”北宋历史学家司马光说：“鉴前世之兴衰，考当今之得失（意思是：借鉴历朝代兴衰的经验教训，考察当今之事的正确和失误）。”

上述三人对历史的作用都有自己的见解。作为一名初中生，你认为学习历史对自己的学习和生活有什么帮助？

解析：本题考查对历史知识的感悟能力，第（1）问，结合课本所学知识，找出一个具有重大历史影响的历史事件或者历史人物，然后说出自己的真实感受或者受到的情感教育即可。第（2）问需要回答的是学习历史课本的感受，或者说通过学习历史，你从中学到了哪些知识或者情感教育。这类问题只要结合课本内容，答出自己的真实情感，言之有理即可得分，特别需要注意的是回答问题注意条理性和逻辑性。

答案：（1）例如：在抗美援朝战场上，黄继光用胸膛堵住敌人的机枪射口，邱少云为了不暴露潜伏目标，被烈火吞噬等英雄事迹。中国人民志愿军战士具有伟大的爱国主义和革命英雄主义精神。（2）答题要点：学习历史可以培养爱祖国爱社会主义的情感；学习历史可以帮助我们以开阔的视野、开放的心态和胸襟对待人类共同创造的文明成果，培养正确的国际意识，帮助我们树立正确的人生观、价值观和世界观。

方法指导：感悟类试题虽然答案不固定，但是解答时，还是有一定的方法可循。建议解答此类试题要把握好以下两个方面。

（1）明确答题信息。首先，要明确试题所要回答的重要知识点，也就是题目要求对哪些历史事件或哪些人物进行感悟，明确感悟的对象和内容；其次，要结合对历史事件的经过或人物的事迹看法，阐发出自己的真实感受，感悟时一定要遵循实事求是的原则，做到论从史出，切忌脱离教材的东拉西扯和高谈阔论甚至不着边际的口语化句子。

（2）力求答案完美。在找到知识要点和确定答题思路后，还要准确完整地组织答案。这既包括一般要求，如书写整洁、语言规范、要点清新、合乎逻辑等，又要做到答案与分值相一致，即分值少则少答，分值多则多答详答。